{"id":5769,"date":"2023-06-28T08:41:15","date_gmt":"2023-06-28T06:41:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noooagency.com\/?post_type=noooborders&p=5769"},"modified":"2024-12-12T15:57:19","modified_gmt":"2024-12-12T14:57:19","slug":"dal-social-learning-al-social-journalism-la-conoscenza-oggi-e-condivisa","status":"publish","type":"noooborders","link":"https:\/\/www.noooagency.com\/noooborders\/dal-social-learning-al-social-journalism-la-conoscenza-oggi-e-condivisa\/","title":{"rendered":"Dal social learning al social journalism, la conoscenza oggi \u00e8 condivisa"},"content":{"rendered":"\n

Evoluzione del social learning<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Il social learning \u00e8 un approccio educativo<\/strong> che si basa sull’idea che l’apprendimento avvenga attraverso l’interazione sociale, l’osservazione degli altri e la partecipazione a comunit\u00e0 di apprendimento. I canali social, d’altra parte, sono piattaforme online che favoriscono l’interazione e la condivisione di contenuti tra gli individui, come ad esempio i social media.<\/p>\n\n\n\n

Oltre all’osservazione, il social learning coinvolge anche l’interazione sociale diretta<\/strong>. L’apprendimento pu\u00f2 avvenire attraverso la collaborazione con gli altri, lo scambio di idee, la discussione e la risoluzione di problemi insieme. Questo tipo di apprendimento promuove la condivisione di conoscenze e l’arricchimento reciproco tra i partecipanti.<\/p>\n\n\n\n

Con l’avvento delle tecnologie digitali e dei social media, il social learning ha subito una significativa trasformazione. Le piattaforme online, i forum, i gruppi di discussione e i social network <\/strong>offrono nuove opportunit\u00e0 per l’apprendimento sociale. Le persone possono connettersi con gli altri, condividere idee, esperienze ed essere esposte a una vasta gamma di conoscenze provenienti da diverse fonti.<\/p>\n\n\n\n

I social storicamente erano il canale di approfondimento<\/strong> che veniva aperto dopo (o durante) la fruizione di un contenuto su schermi tradizionali (come quelli di tv e cinema). Ad oggi si sono per\u00f2 trasformati in una fonte primaria di informazioni e notizie<\/strong>, che apre scenari inediti per content creators divulgativi e giornalisti che si affacciano al far west delle newsletter e dei podcast personali.<\/p>\n\n\n\n

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Diverse sono le modalit\u00e0 con le quali i canali social hanno svolto un ruolo cruciale nello sviluppo e nelal diffusione del social learning:<\/p>\n\n\n\n

Condivisione di conoscenze<\/strong>
Offrono un ambiente in cui le persone possono condividere informazioni, esperienze e conoscenze con gli altri. Gli utenti possono pubblicare contenuti, come articoli, video, immagini o risorse, e gli altri possono imparare da queste condivisioni.

Discussione e collaborazione<\/strong>
Favoriscono la discussione e la collaborazione tra gli utenti. Le persone possono commentare i contenuti altrui, porre domande, fornire risposte e partecipare a conversazioni. Questo processo di scambio di idee e feedback pu\u00f2 favorire l’apprendimento attraverso la discussione e l’approfondimento dei concetti.<\/p>\n\n\n\n

Osservazione dei modelli di comportamento<\/strong>
Concedono la possibilit\u00e0 di osservare i comportamenti e le azioni degli altri. Gli utenti possono seguire persone o gruppi di loro interesse e apprendere da ci\u00f2 che essi fanno. Questa osservazione dei modelli di comportamento pu\u00f2 essere un’importante fonte di apprendimento sociale.

Costruzione di reti di apprendimento<\/strong>
Permettono di connettersi con persone provenienti da diverse parti del mondo e con interessi simili. Queste connessioni possono portare alla formazione di comunit\u00e0 di apprendimento, in cui gli individui possono collaborare, condividere conoscenze e supportarsi reciprocamente nell’apprendimento.<\/p>\n\n\n\n

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Gli effetti della pandemia<\/h4>\n\n\n\n

Durante la pandemia, il social learning ha conosciuto una crescita significativa. Le restrizioni imposte per contenere la diffusione del virus, come il distanziamento sociale e il lockdown, hanno portato a un aumento dell’utilizzo dei canali social e delle piattaforme online per l’apprendimento e l’interazione sociale.

Si sono quindi verificati una serie di nuovi fenomeni che proviamo qui a riassumere:<\/p>\n\n\n\n

Apprendimento online<\/strong>
Le istituzioni educative, dalle scuole alle universit\u00e0, hanno dovuto adattarsi rapidamente alla modalit\u00e0 di insegnamento online. Questo ha portato a un aumento dell’uso delle piattaforme di apprendimento virtuale, videoconferenze, forum di discussione e altri strumenti online che favoriscono l’interazione sociale e la condivisione delle conoscenze.<\/p>\n\n\n\n

Webinar e corsi online<\/strong>
Durante la pandemia, sono aumentati i webinar, i corsi online e le conferenze virtuali. Queste risorse hanno permesso alle persone di accedere a contenuti educativi di qualit\u00e0, partecipare a lezioni, workshop e discussioni con esperti di settore. Le piattaforme di social learning, che facilitano l’interazione e la partecipazione attiva degli utenti, sono state molto utilizzate in questo contesto.<\/p>\n\n\n\n

Gruppi di studio virtuali<\/strong>
Molti studenti e professionisti hanno formato gruppi di studio o di lavoro virtuali per mantenere l’interazione sociale e collaborare nell’apprendimento. Attraverso videochiamate, chat di gruppo e condivisione di risorse online, le persone hanno continuato a imparare insieme, scambiando idee, discutendo argomenti e supportandosi reciprocamente.

Social media come fonte di apprendimento<\/strong>
Durante la pandemia, molti individui si sono rivolti ai social media come fonte di apprendimento. Le piattaforme come YouTube, Instagram, Facebook e Twitter sono state utilizzate per accedere a tutorial, video educativi, podcast, blog e altri contenuti che consentono di apprendere nuove competenze, ottenere informazioni o esplorare nuovi interessi.

Community di apprendimento online<\/strong>
Le community di apprendimento online sono cresciute nel corso della pandemia. Le persone si sono unite a gruppi e forum online per condividere conoscenze, esperienze e risorse su vari argomenti. Queste community hanno offerto un ambiente virtuale in cui le persone possono connettersi, discutere e imparare gli uni dagli altri.<\/p>\n\n\n\n

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La nascita e lo sviluppo del social journalism <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Soprattutto la Generazione Z, a livello globale, utilizza i social per imparare nuove abilit\u00e0 pratiche<\/strong> e il processo di apprendimento non si limita necessariamente ai social, ma sempre pi\u00f9 spesso inizia da l\u00ec. Questo fenomeno ha portato alla nascita di player di social journalism<\/strong> e all\u2019inclusione nella creators economy di molti giornalisti che si sono resi autonomi, creando la propria community.

Alcuni esempi? Su tutti sicuramente i casi di Will<\/strong><\/a> e Factanza<\/strong><\/a> e VD<\/strong><\/a>!<\/p>\n\n\n\n

Quello del social journalism \u00e8 un fenomeno che si \u00e8 sviluppato con l’avvento delle piattaforme di social e ha trasformato il modo in cui le notizie vengono prodotte, distribuite e consumate. Invece di affidarsi esclusivamente ai tradizionali mezzi di comunicazione, come giornali, radio e televisione, sempre pi\u00f9 persone si rivolgono ai social media come fonte di notizie e informazioni.<\/p>\n\n\n\n

Il social journalism coinvolge giornalisti e altri operatori dei media che utilizzano i social media per condividere notizie, racconti e reportage. Questi giornalisti sfruttano le funzionalit\u00e0 delle piattaforme social, come la possibilit\u00e0 di pubblicare testi, foto, video e sondaggi, per raggiungere un vasto pubblico e promuovere il dialogo e l’interazione.<\/p>\n\n\n\n

Le piattaforme social offrono un immediato accesso alle notizie in tempo reale e consentono agli utenti di condividere, commentare e partecipare attivamente alle discussioni sui vari argomenti. I giornalisti possono sfruttare questa interattivit\u00e0 per coinvolgere il pubblico, raccogliere informazioni e fonti, e amplificare la diffusione delle loro storie.<\/p>\n\n\n\n

Alcuni giornalisti sui social hanno creato le proprie community, sviluppando un rapporto diretto con la fan base e i lettori. Questo approccio ha permesso loro di costruire una base di fan fedele e di mantenere un controllo maggiore sulla loro produzione giornalistica.<\/p>\n\n\n\n

Tuttavia, il social journalism ha anche presentato nuove sfide per il giornalismo tradizionale. La velocit\u00e0 con cui le notizie si diffondono sui social media pu\u00f2 portare a una maggiore diffusione di notizie non verificate o addirittura false. Inoltre, l’eccesso di informazioni disponibili sui social media pu\u00f2 rendere difficile per il pubblico distinguere tra fonti affidabili e contenuti non verificati.<\/p>\n\n\n\n

Pertanto, i giornalisti che operano prevalentemente online, devono essere attenti alla verifica delle informazioni e all’etica giornalistica, assicurandosi di fornire notizie accurate e verificate al loro pubblico. Allo stesso tempo, il pubblico deve sviluppare una maggiore alfabetizzazione mediatica per valutare criticamente le notizie e le fonti che incontrano sui social media.<\/p>\n\n\n\n

In definitiva, il social journalism ha aperto nuove opportunit\u00e0 per il giornalismo, consentendo un coinvolgimento pi\u00f9 ampio del pubblico e una rapida diffusione delle storie. Tuttavia, richiede anche un’attenzione costante alla qualit\u00e0 e all’attendibilit\u00e0 delle informazioni condivise.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il social learning \u00e8 una tematica che riguarda il processo di apprendimento che avviene attraverso l’interazione e la collaborazione con gli altri. \u00c8 un concetto che mette in luce l’importanza delle relazioni sociali nell’acquisizione di conoscenze, abilit\u00e0 e atteggiamenti. Negli ultimi anni i social network, il social journalism e altri fenomeni del mondo digitale, hanno ampliato e diffuso il concetto e la pratica del social learning, a causa anche della pandemia e del distanziamento sociale.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":9188,"template":"","tags":[],"cat_borders":[268],"class_list":["post-5769","noooborders","type-noooborders","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","cat_borders-creator-economy"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.noooagency.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noooborders\/5769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.noooagency.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noooborders"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.noooagency.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noooborders"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noooagency.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9188"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.noooagency.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5769"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noooagency.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5769"},{"taxonomy":"cat_borders","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noooagency.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/cat_borders?post=5769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}